Waarom naar de universiteit gaan als je meteen aan de slag kunt in de supply chain?

Beroemde tech venture capitalist Marc Andreessen grapte onlangs: "We gaan een wereld tegemoet waarin een flatscreen-tv die je hele muur bedekt $ 100 kost en een 4-jarige opleiding $ 1 miljoen". De afhaalmaaltijd voor een ambitieuze 18-jarige zou duidelijk moeten zijn: sla de universiteit over en zoek een baan in supply chain management.

Andreesens punt was dat technologie zorgt voor enorme productiviteitswinsten in sommige delen van de economie (dwz productie, detailhandel, enz.) maar niet in andere, vooral in het onderwijs. Begraven in de krantenkoppen ligt echter een gouden kans voor Chief Supply ChainXCN2
Functionarissen die toekomstbestendige organisaties willen bouwen door een geweldig vaardighedenprofiel aan te nemen, te ontwikkelen en te inspireren voor de jaren 2020 en daarna.

Zes onmisbare vaardigheden voor toeleveringsketens in 2030

Post-COVID, en in overeenstemming met de langetermijndrang om toeleveringsketens te digitaliseren en koolstofarm te maken, zijn klassieke vaardigheden die we zien bij inkoop, productie en transport niet voldoende. Zes nieuwe vaardigheden die putten uit een mix van beroepservaring, analytische training en interpersoonlijk leren lijken het spel te veranderen voor functionele rollen in sourcing, productie, logistiek en planning. Deze zes omvatten:

Natuurlijk bestaat heel weinig van deze toekomstige vaardigheden echt als een reeks functiebeschrijvingen. Een analyse die we hebben uitgevoerd van alleen gevonden vacatures op LinkedIn 3.8% van alle "supply chain"-vermeldingen bevatte de meeste essentiële termen die in deze zes waren ingebakken.

Drie tactieken om 2030-vaardigheden op te bouwen

Voor supply chain-leiders en hun HR-partners betekent dit dat u niet alleen de juiste mensen moet aannemen die bij uw cultuur passen, maar ook een paar basistactieken moet gebruiken om deze vaardigheden te ontwikkelen binnen de functionele rollen van uw organisatie. In ons onderzoek kwamen drie specifieke tactieken naar voren die meer afhangen van intelligent gebruik van wat je al hebt dan van het kopen of bouwen van ambitieuze nieuwe trainingsprogramma's.

Verdien een miljoen dollar of geef een miljoen dollar uit - u kiest

Terug naar het punt van Andreesen: "technologie raast door [niet-gereguleerde sectoren van de economie], waardoor de prijzen elk jaar dalen en de kwaliteit stijgt", zegt hij. Als dit waar is, en vooral als we nog steeds aan de vooravond van een langetermijntrend staan, waarom zou een kind, of haar ouders, honderdduizenden dollars willen neerleggen voor een hbo-opleiding als het niet alleen mogelijk is , maar aantoonbaar beter om een ​​opwindende, zinvolle carrière in de toeleveringsketen te beginnen door bij een Amazon te werkenAMZN
fulfilmentcentrum, Wal-Mart-winkel of schoenenfabriek New Balance?

De technologie, machines en processen die in deze operaties worden ontwikkeld, gaan dankzij beide snel vooruit machine learning als een versneller en persistent arbeidstekorten in de VS en Europa die de kwestie afdwingen. Dat betekent dat nieuwe medewerkers de technologie kunnen zien, gebruiken en zelfs helpen ontwikkelen terwijl deze wordt uitgerold. De ervaring die ze opdoen, staat niet alleen goed op een cv, maar maakt ze ook betere studenten voor toekomstige trainingen of gerichte opleidingen die ze volgen naarmate ze groeien.

De betere deal voor alle betrokkenen kan een combinatie zijn van een middelbare school voor beroepsonderwijs, een parttime community college en een mix van APICS-certificering, six sigma-training en bedrijfsspecifieke programma's voor het opbouwen van vaardigheden op basis van de drie hierboven beschreven tactieken. Misschien kijken we over tien jaar terug en denken we hoe slim het was om nee te zeggen tegen de prestigieuze, met klimop begroeide universiteit die je 'accepteerde', en in plaats daarvan een baan op instapniveau in de toeleveringsketen aan te nemen en betaald te krijgen.

CSCO's kunnen het voortouw nemen

De revolutie binnen hoger Onderwijs dat sommigen (hallo Prof G!) hebben beweerd dat waaaaay te laat niet van binnenuit komt. Het lijkt duidelijk dat het universitaire establishment op zijn best traag is met het omarmen van verandering. De heiligheid van een ambtstermijn maakt het bijna onmogelijk om bestaande modellen van universitaire opleidingen ernstig te verstoren. Plus, aangezien schaarste wordt afgedwongen in het toelatingsproces, zal het moeilijk zijn om prestige los te laten.

De ontgrendeling kan zo simpel zijn als het vieren van nieuwe medewerkers in fabrieken, magazijnen en bezorgsystemen, zoals we op de universiteit toegeven. Met merknamen zo prestigieus als Colgate Palmolive, John Deere en MicrosoftMSFT
, lijkt het niet redelijk dat kinderen geïnspireerd zouden kunnen worden om A's op school te halen, zodat ze "instappen" in de toeleveringsketen in plaats van Harvard?

Als je het bouwt, zullen ze komen.