Waar studenten STEM-graden kiezen [Infographic]

Afgestudeerden op het gebied van wetenschap, technologie, techniek en wiskunde – afgekort STEM – zijn wereldwijd gewild, maar vaak schaars. Veel landen hebben geprobeerd de deelname aan STEM te stimuleren om belangrijke groeisectoren zoals medtech, digitale diensten, mobiliteit of computerwetenschappen te ondersteunen. Landen hebben echter wisselend succes gehad, zoals gegevens van UNESCO laten zien.

In het algemeen zijn landen die erin geslaagd zijn om een ​​groter aandeel STEM-gediplomeerden af ​​te leveren dan elders, eerder te vinden in de Arabische wereld, in Oost-Europa en ook in Oost-Azië. Op basis van de meest recente beschikbare gegevens van 2020 tot en met 2022, zag Maleisië met 43.5% het hoogste percentage STEM-gediplomeerden onder alle ontvangers van een tertiaire opleiding.

Zoals te zien in een rapport van Maleisische Mail, het land gaat zelfs nog verder en probeert zijn curricula te verbeteren en het aandeel STEM-studenten te verhogen tot maar liefst 60% om te voorzien in de toekomstige behoefte aan wetenschappelijke, technische en technische professionals die het verwacht. Het naburige Singapore bereikt ook een hoog percentage STEM-gediplomeerden, recentelijk 36.3%. De economieën van beide landen worden als hoog beoordeeld concurrerend. Terwijl Maleisië een goed ontwikkelde elektronica- en IT-productenindustrie heeft, heeft Singapore - van oudsher een bank- en handelscentrum - zijn biotechnologiesector agressief laten groeien.

Een andere groep landen die gemiddeld hoger scoort dan de meeste landen voor STEM-onderwijs, is die uit de Arabische wereld. Hier behaalt Tunesië de hoogste score met 37.9% STEM-gediplomeerden, terwijl het aandeel van deze gediplomeerden ook meer dan 29% bedraagt ​​in Algerije, Mauretanië en Marokko vanwege de dominantie van computertechniek in de regio. De Arabische Golf – een plaats die recentelijk heeft aangedrongen op innovatie van zijn economieën – levert op sommige plaatsen, namelijk de Verenigde Arabische Emiraten en Oman, ook een bovengemiddeld aantal STEM-studenten op.

Communistische erfenis in Europa

In Europa scoort Duitsland het hoogst met meer dan een derde van de afgestudeerden uit wetenschappelijke en technische richtingen. Het land staat erom bekend een sterke speler te zijn in industrieën zoals de automobiel-, nautische en machinebouw, maar ook in elektronische apparatuur en chemische producten. De rest van West-Europa is echter geen STEM-broeinest, met afgestudeerden die slechts 22.8% van de ontvangers van diploma's uitmaken in het VK, 25.9% in Frankrijk en slechts 18.8% in Nederland. Oost-Europa doet het beter, met Wit-Rusland met 34.6% STEM-gediplomeerden en Rusland en Servië scoren ook boven de 30%. Verschillende voormalige communistische landen in de regio hebben zich gecommitteerd aan STEM-onderwijs, die werd vereerd onder het socialisme.

Ongeacht het land, er zijn meer mannelijke STEM-studenten dan hun vrouwelijke tegenhangers bijna als een universele regel, terwijl veel landen met een groot aantal STEM-gediplomeerden ook door mannen gedomineerde samenlevingen zijn. Desalniettemin kunnen zowel traditionele STEM-landen als degenen die hun STEM-personeelsbestand proberen te versterken, profiteren van de betrokkenheid van meer vrouwen bij de disciplines - in naam van gelijke kansen, maar ook om simpelweg te voldoen aan de toch al enorme behoefte aan wetenschappelijke en technische professionals die naar verwachting zal alleen maar sterker worden.

-

in kaart gebracht door Statista