Het aanbieden van cursussen in de Metaverse zal studenten op verschillende gebieden helpen om tegelijkertijd van de universiteit te leren, aldus universiteitsfunctionarissen.
Innovatie en creativiteit zijn enkele manieren om onderwijs voor veel mensen interessant en bereikbaar te maken. In tijden waarin bijna elke andere industrie probeert de digitale ruimte te betreden, mag het onderwijs ook niet achterblijven bij dergelijke initiatieven. Onder verwijzing naar het belang besloot de Universiteit van Tokio om cursussen aan te bieden aan hun studenten, in de metaverse.
Zondag meldde een lokale krant dat de Universiteit van Tokyo zich voorbereidt op het aanbieden van meerdere opleidingen die in de metaverse in de komende maanden. Van middelbare scholieren tot jongvolwassen werknemers, een breed scala aan leerlingen zal profiteren van dit initiatief.
Volgens de berichten zijn de metaverse opleidingen die de University of Tokyo gaat aanbieden, zullen de eigen faculteitsleden niet opnemen. In plaats daarvan zullen de technische faculteit en de gerelateerde graduate schools deelnemen en het initiatief leiden. Verder vermeldde het ook dat studenten de certificaten ook ontvangen na voltooiing van hun cursussen in de metaverse.
Hoewel er geen melding werd gemaakt van enig digitaal activum of niet-fungibel activum dat tijdens de operatie zou kunnen worden betrokken en geholpen. Vergelijkbaar met wat de Sungkyunkwan Universiteit van Zuid-Korea het initiatief nam om hun drie studenten te belonen NFT certificaten. Todai zal naar verwachting ook een vergelijkbare aanpak volgen.
Ambtenaren van de Universiteit van Tokio met de kennis in deze kwestie schetsten dat het idee om onderwijs te geven in de metaverse is uniek op zich. Dit zal omstandigheden creëren waarin studenten kunnen leren zonder grenzen van leeftijd, geslacht, plaats, klasse, enz. Ze kunnen leren over aangeboden onderwerpen van technische en informatiewetenschap.
Het idee achter de lancering van dit project was om erachter te komen waar het de arbeidersklasse ontbreekt aan vaardigheden, die betrokken zijn bij het ontwikkelen van projecten voor aanstaande digitale transformaties en potentiële geavanceerde technologieën.
Om te beginnen zullen studenten in verschillende klassen dienovereenkomstig cursussen worden aangeboden. Zo krijgen leerlingen van de onderbouw en de bovenbouw een kijkje in de ruimte. Ze zullen verder leren over verschillende mogelijkheden waar ze werk kunnen vinden op verschillende gebieden zoals techniek, wetenschap en andere gerelateerde gebieden.
Terwijl de studenten die ook tot een reeds werkende gemeenschap behoren, de mogelijkheid krijgen om verschillende online cursussen te volgen. Ze krijgen meer technische en geavanceerde cursussen aangeboden. Dit omvat kunstmatige intelligentie, ondernemerschapsonderwijs en communicatietechnologie.
Andrew is een blockchain-ontwikkelaar die tijdens zijn afstuderen zijn interesse in cryptocurrencies ontwikkelde. Hij is een scherp waarnemer van details en deelt zijn passie voor schrijven samen met het zijn van een ontwikkelaar. Zijn backend-kennis over blockchain helpt hem een uniek perspectief te geven aan zijn schrijven
Bron: https://www.thecoinrepublic.com/2022/07/25/the-university-of-tokyo-stepping-towards-offering-courses-in-the-metaverse/