Arizona State University, een van de grootste openbare universiteiten in de Verenigde Staten volgens studentenpopulatie plannen om aan te bieden online leersystemen via de metaverse.
ASU heeft voorstel ingediend voor naamswijzigingen
Volgens USPTO-gegevens heeft de Arizona Board of Regents op 7 en 8 juni namens de Arizona State University zeven verzoeken om naamswijzigingen ingediend. Deze namen omvatten ASU, Arizona State en Arizona State University, inclusief die van haar voetbalteam, de Sun Devils, dat in de virtuele omgeving zal worden gebruikt.
De naam van de school, en ook het embleem en het logo van de hooivork van Sun Devils, waren een handelsmerk voor gebruik in virtuele werelden waarin mensen verbinding kunnen maken voor amusement, vrije tijd of culturele doeleinden, en leerdoelen bereiken.
ASU meldde dat 77,881 studenten zich inschreven op fysieke campussen in de Verenigde Staten tijdens de herfst van 2021, terwijl 57,848 studenten studeerden via 'digitale onderdompeling'. Het is onzeker of de waarschijnlijke toegang van de universiteit tot de metaverse werd gestimuleerd door het feit dat meer dan 42 procent van de studenten is ingeschreven voor online lessen.
Casey Evans, senior directeur strategische leerling- en programmamobilisatie van de ASU, verklaarde dat cursussen voor digitale onderdompeling het beste hulpmiddel van de universiteit waren om studenten te helpen hun leerproces voort te zetten in deze tijd van fysieke scheiding.
ASU is van plan om te profiteren van Web3
In een verklaring op hun website is ASU enthousiast over het potentieel dat Web3 heeft voor het onderwijs. Zij geloven dat de toekomst van onderwijs en vaardigheden deels in Web3 en de metaverse ligt.
Volgens de handelsmerkaanvragen onderzoekt ASU mogelijk het gebruik van niet-vervangbare tokens, of NFT's, om een verscheidenheid aan documenten te valideren, variërend van diploma's tot tickets voor schoolevenementen. Ze zijn ook van plan om NFT's te gebruiken voor video's met sporthoogtepunten.
ASU heeft blockchain-technologie al voor verschillende doeleinden gebruikt, waaronder het volgen van de verspreiding van de COVID-19-uitbraak in november 2020 en het delen van gegevens uit de academische dossiers van haar studenten in 2019.
Andere hogescholen hebben soortgelijke plannen aangekondigd om in 2022 "meta" te worden. Volgens Cointelegraph is de Universiteit van Sao Paulo van plan om onderzoek te doen naar het nut van virtual en augmented reality-technologieën, en naar hoe het gebruik ervan het menselijk gedrag kan beïnvloeden.
Is dit te actualiseren?
Onderwijs en leren in de metaverse klinkt misschien als een vergezochte fantasie, maar dergelijke situaties bestaan echt in onze huidige realiteit. Docenten kunnen virtuele landschappen creëren op basis van hun lesplannen, waardoor het leren van een student wordt gestimuleerd door ervaring in plaats van uit het hoofd te leren. Een permanente parallelle wereld opent onbegrensde mogelijkheden, met een bijzonder grote impact op het onderwijs.
Neem bijvoorbeeld het spel Roblox. Met Roblox kan elke gebruiker, net als Minecraft, virtuele omgevingen maken en delen. Hoewel dit concept tijdens de ontwikkeling bedoeld was om het maken van gebruikers te bevorderen, werd het later uitgebreid om Roblox-klaslokalen te huisvesten.
Om metavers leren te laten overleven en verspreiden, moet het voor gezinnen over de hele wereld gemakkelijker worden om virtual reality-headsets te krijgen. Anders zal dergelijk onderwijs worden beperkt tot een paar uitverkorenen in plaats van het grote publiek.
Bron: https://crypto.news/arizona-state-university-metaverse-classes/